Referate

Dreiviertel der deutschen Jugendlichen durchläuft irgendwann einmal im Leben eine Berufliche Schulform. Auf dem Stundenplan steht normalerweise auch "Religion/Ethik". "Was soll das?" fragen sich berufliche Schüler und Auszubildende. Religionslehrerinnen und Religionslehrer an Beruflichen Schulen fragen sich das auf ihre Weise auch. Welche Konsequenzen sind daraus zu ziehen? Welche Bedeutung haben die Beruflichen Schulen für die Aufgabe von Kirche im Bistum Limburg? Wie können kirchliche Lehr-Lernprozesse in Beruflichen Schulen aussehen? Diesen Fragen mit Antwortversuchen nachzugehen ist Aufgabe des Referats und dabei die Religionslehrerinnen und –lehrer an den Beruflichen Schulen zu unterstützen.

Weitere und nähere Informationen verschiedenster Art finden sich auf der Website: https://bbs.bistumlimburg.de

Die Weiterentwicklung und Qualitätssicherung des katholischen Religionsunterrichts in der Primarstufe hinsichtlich fachlich-theologischer und –pädagogischer Aspekte stellt eines der Hauptarbeitsfelder dar. Dies geschieht unter anderem in Zusammenarbeit mit staatlichen Ansprechpartnern, dem katholischen Büro in Rheinland-Pfalz bzw. dem Kommissariat der katholischen Bischöfe im Lande Hessen und verschiedenen Fortbildungsinstituten.

Der Fernstudiengang „Theologie im Fernkurs“ an der Domschule Würzburg bietet eine Möglichkeit zur theologischen Weiterbildung, die allen Interessierten offen steht. Ferner öffnet das Fernstudium die fachliche Qualifizierung zur Bewerbung auf eine Ausbildung im pastoralen Dienst (GemeindereferentIn / Diakon im Zivilberuf) der Diözese Limburg. Die Organisation und Leitung des Fernstudiengangs für die Diözese Limburg ist im Dezernat Schule und Bildung verortet. In enger Zusammenarbeit mit der Akademie in Würzburg und der diözesanen Personalentwicklung wird das Angebot zum Fernkurs für die Studierenden des Bistum Limburg stetig evaluiert, weiterentwickelt und unterschiedliche Unterstützungsmöglichkeiten angeboten (Studienbegleitkurse).

Die kirchliche Beauftragung für die Erteilung des katholischen Religionsunterrichts an allen Schulformen erfolgt in Form der Missio Canonica, die in einem feierlichen Gottesdienst im Hohen Dom zu Limburg verliehen wird. Der Sendung geht eine Begleitung der KandidatInnen in Form von Tagungen und Gesprächen vor.

Die Sicherung, Förderung und Weiterentwicklung des Katholischen Religionsunterrichts in der Sekundarstufe I stellt den Hauptauftrag des Referates dar. In diesem Zusammenhang findet eine Zusammenarbeit mit der staatlichen Ansprechpartnern und den katholischen Büros in Hessen und Rheinland-Pfalz statt (z.B. im Hinblick auf das Zulassungsverfahren von Schulbüchern für die Sekundarstufe I). Weiterhin ist das Referat mitverantwortlich an der Implementierung von Lehrplänen und unterstützt die Entwicklung und Ausarbeitung konkreter Unterrichtshilfen.

Die redaktionelle Arbeit für das Limburger Magazin für Religion und Bildung „Eulenfisch“ umfasst neben der Kommunikation mit Autoren die Begutachtung und Erstellung von Texten für die grafische Weiterbearbeitung, das Lektorat sowie die Kollation. Des Weiteren zählt zu dem Aufgabenbereich die Erstellung von unterrichtspraktischen Materialien für die Sekundarstufe I.

Hauptauftrag des Referates ist die Begleitung der Entwicklungen der gymnasialen Schulformen. In diesem Kontext arbeitet das Referat an der Sicherung und Fortentwicklung des Faches Katholische Religion im Schulsystem in Zusammenarbeit mit den staatlichen Ansprechpartnern sowie an einer Qualitätssicherung und –entwicklung des katholischen Religionsunterrichtes durch Fortbildung der Religionslehrer/innen. Darüber hinaus pflegt das Referat Kontakte zu den katholischen Büros in Hessen und Rheinland-Pfalz und bereitet in diesem Zusammenhang Stellungnahmen und Einschätzungen (z.B. im Hinblick auf Schulbuchgutachten für die Sekundarstufe II) vor. Zudem arbeitet das Referat an der Implementierung von Bildungsstandards und Kerncurricula durch die Planung und Durchführung von Lehrerfortbildungen zum KCGO auf der Ebene des Pädagogischen Zentrums sowie der einzelnen Religionspädagogischen Ämter.